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三年级常见病句的类型及修改

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沉远副幸 | 发表于 2020-8-8 17:29:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
  三年级常见病句的类型及修改

  病句定义:

  所谓病句,就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。

  类型归纳:

  一、成分残缺:句子不完整。

  例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)二、搭配不当:

  例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)三、前后矛盾:

  例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)四、语义重复:

  例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)五、不合逻辑:

  例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)六、语序颠倒:

  例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)七、形容不当:

  例:张老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)改:张老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。

  八、指代不明:

  例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。

  解题方法:找准方法,对症下药  给句子看病的原则是:不改变原意,以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的,绝不动手术,更不能随意动截肢手术,这样虽然病是给治好了,但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

  1、读。调动语感查语病。

  2、提。提出主干查枝叶。

  3、析。语法无误析事理。

  例句解析

  1、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

  “《鸟的天堂》的作者是巴金”。或“《鸟的天堂》是巴金写的”。

  2、他的写作显著提高了水平。

  他的写作水平显著提高了。

  3、如果我们注意饮食卫生,肠道疾病和健康就能避免。

  如果我们注意饮食卫生,肠道疾病就能避免。

  4、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

  我们对音乐、体育这两门课很感兴趣。

  5、小勤从小养成了热爱劳动。

  小勤从小养成了热爱劳动的习惯。



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