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新初三第一课!全面“科普”中考作文,阅读即受益

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淩忯傢嗾嗾s | 发表于 2020-9-5 15:36:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
  中考作文跟平时作文到底有哪些区别,怎样才能有效备战中考作文,这些涉及方向、方法的大问题更需要同学们做到心中有数、早点把握。为便于新初三学生了解这些知识、提升能力,“嫩黄瓜作文”特地对大家最需要掌握的知识进行“科普”,以服务于一线教学。

  ——学生问:老师好!我刚刚进入九年级,最近看到不少同学买了中考满分作文类的图书,老师也要求我们这些作文水平不大好的学生多看一些中考作文,尽早备考。关于中考作文备考,我有着太多的疑问,我能向您请教几个问题吗?

  老师答:可以。你认真学习的态度很好,尽早准备的作法也不错。希望我的回答能让你有所收获。

  ——学生问:谢谢老师的夸奖。我想问的是,中考作文和平时作文是完全不同的吧?

  老师答:呵呵,你这个说法不对。中考作文是考生在中考考场上限时作文,它是平时练就的作文能力的集中展示,跟平时作文有同有异:二者涉及的基本写作方法是相同的,都要我们运用审题、立意、选材、构思、表达等方法;二者采用的题型是相同的,都包括全命题、半命题、话题、材料和选题作文五种题型;二者涉及的写作内容都是相同的,大都是自我成长类、生活热点类、情操修养类、思辨感悟类、想象创新类等话题。所以,只要具有一定的写作基本功,平时训练到位,准备充足,我们每个人都可以写出很好的中考作文。

  ——学生问:我明白,我们应该增强写好中考作文的信心。那么,中考作文与平时作文有什么不同的呢?

  老师答:不论做什么事,信心都是不可缺少的。说到区别,二者的区别还是比较明显的:平时作文大都是有针对性的训练,其中单项训练居多,而中考作文是一次综合表达的集中体现;平时作文写作时间相对充足,环境比较宽松,而中考作文都是出于高度紧张的考场氛围之中,写作限制相对较严。总体上看,中考作文时间较紧、限制较多、要求较高。

  ——学生问:哦,我知道了,平时我们就要按照较高标准来训练,考试时才能有好的发挥。您能说说平时作文和中考作文的评分标准有什么不同吗?

  老师答:一般来说,平时考试的作文评分,老师们凭着经验和习惯的成分、也就是感性成分更多一些。而中考作文,评分细则很具体,评分更规范,更科学一些。所以,每名同学都要及时学习、了解本地中考作文评分标准,从而提高训练的针对性。

  ——学生问:呵呵,看来我们一定要练好语文基本功啊。关于怎样阅读中考满分作文类的图书,您有什么好的建议吗?

  老师答:首先我要说的是,那些从考场上优中选优出来的中考满分作文,都是文质兼美的佳作。它们中,有的以选材鲜活见长,内容充实、新鲜;有的以见解独到见长,给人深刻启示;有的以构思独特见长,让人耳目一新;有的以融注真情见长,可谓感人至深;有的以首尾出彩见长,可谓亮点频闪;总之,这些文章,都值得我们学习、借鉴。如何阅读这类图书?我个人认为,关键是要做到读前思、读中想、读后评——“读前思”,就是看了中考作文试题后,自己思考一下:假如我来写这道题,我会怎么做?“读中想”,就是边读边想:这篇文章要表达的主题是什么?这么写好在哪里?哪些段落最值得我学习?等等;“读后评”,就是将自己先前的构思和本文进行比较,看看其中的差距,进而得到启示、收获。如果你有时间,还可以运用你学习到的新方法、新技巧进行练笔写作呢。

  ——学生问:我还想知道在紧张的考场上,写好中考作文需要我们注意些什么。

  老师答:有道是“有备无患”,平时功夫用到位,考场肯定能写出好作文。由于是在紧张的考场中,需要我们自信、冷静地面对作文试题,用心审题,精心构思,从而发挥自己的最佳水平。

  具体而言,我们要增强“三大意识”:一是要增强文体意识。现在的中考作文,多数有“文体不限”的说明。一些考生因此以为文章可以不讲文体,把文章写成了“四不像”,自然没有好的评价和得分。“文体不限”其实就是把选择文体的权力交给了写作者——你选择了某种文体,就必须按照这种文体的特点和要求来行文。二是要增强文面意识。字迹工整、规范,书写优美,这样的文章自然能博得读者的欢喜。三是要增强创新意识。你的文章处在千万分试卷的竞争之中,首先要保证扣题切题,文从字顺,可以保证你获得较高的得分。如果想要获取更高的分数,必须抛弃“第一构思”(看到题目后的第一感觉),努力展示新意:或者是以观点新颖而凸显立意创新,或者是素材鲜活凸显选材创新,或者是首尾别致而凸显结构创新,或者是以文体另类而凸显构思创新。总之,积极得体的创新之举,一定能收到好的效果。

  ——学生问:根据您的阅卷经验,考生们在中考作文时常常出现哪些方面的问题呢?

  老师答:考生在作文中出现的问题不一而足,对作文评分影响最大的有这样几个问题:一是审题不准,导致文章内容偏离题旨;二是选材陈旧,文章内容严重“撞车”;三是虚情假意,说话言不由衷,给人矫揉造作的感觉;四是平铺直叙,手法单一,表达乏力。这些问题的出现,早就了大量的平庸之作。也给我们的后来者敲响了警钟。

  ——学生问:我们还需要具备哪些写作应试能力呢?

  老师答:平时作文训练中老师经常讲到的立意、选材、构思、表达等多种能力都应该具备。这里,我只强调考场上必备的两种能力:一是打造亮点的能力。一定要用心写好文章的开头、结尾和过渡段,把最精彩、最富有哲思、最能打动人的语言放在这些地方,让人一见倾心。

  二是善于调控的能力。要善于进行时间调控,保证60分钟左右的时间用在作文方面(真正动笔写作时间不少于45分钟);要善于进行字数调控,一般文章控制在600—800字的篇幅里,最好就是5—8段,其中注意写好两三个片段(分论点);要善于进行内容调控。比如,写在中途突然发现你的文章离题了,怎么办呢?注意,最好不要另起炉灶,而是采取一些补救措施,比如,采用转折词语、转折语句,讲写作重点转移到扣题的内容上来。

  ——学生问:您说得真好。这些方法我以后一定会好好用的。那么,中考之前我们该怎样备考呢?

  老师答:作文备考,一是要以“准”为目标,进行审题能力的训练;二是要以“快”为目标,从学会列提纲、善于对接类似的作文、选好突破口等方面,进行构思能力的训练;三是要以“美”为目标,进行语言表达训练,增强文章的文采;四是要以“全”为目标,进行各种文体的训练,在记叙文、议论文、散文等最常用文体中任选一两种文体作为自己的长项。进行各种题型的训练,努力掌握各种题型的写作应试方法;五是要以“新”为目标,提高创新性地构思、立意、选材、表达的能力。


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