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为孩子养成锻炼习惯,嘉兴实验小学这样做~~

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由冰冰 | 发表于 2021-6-18 17:14:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教育部推出“五项管理”改革,坚持“健康第一”的教育理念,以服务学生全面发展、增强综合素质为目标,推动青少年文化学习和体质健康协调发展。

  严格落实“五项管理”

  嘉兴市实验小学严格落实“五项管理”,每项有制度,每项有落实,每项有监督。学校通过体育与健康课程、“阳光体育”1221工程、体育家庭作业、明眸亮眼工程、体质健康检测建档等工程,强化学生体质管理,全面提高学生身心素质。

  开齐开足体育与健康管理课程,探索建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式。

  学校通过每天运动一小时,每学年两次校运会(秋季达标运动会、春季田径运动会),每位学生掌握两项体育技能,每月一次级际赛事,锻炼学生体质,培养学生终身体育的好习惯,坚决落实“阳光体育”1221工程。

  学校积极倡导“亲子体育”,采用体育作业推送形式,利用公众号“阳光小达人”每日打卡,助推家庭一小时体育活动落地。同时学校将“亲体育”做得扎实有效的家庭,面向全校进行推广,确保体育家庭作业不打折。

  通过基于智慧物联的视力定期筛查、创建良好的视觉环境、视力保护教育进课堂等措施强化近视综合整体防控。学校已提前实现自然灯源护眼灯改造全覆盖,并建立了近视防控体验教室,对检测处于临界状态的学生,纳入到视力改善计划中,定期开展训练,让嘉实孩子“明眸亮眼”工程。学校也获评了浙江省特色项目学校(近视防控)。

  学校每学期按要求开展全体学生体质健康检测,并落实抽测复核制度,根据检测结果调整锻炼时间和内容。

  落实每天1小时锻炼时间

  全面落实每天在校锻炼一小时制度,除体育课外,每天安排30分钟大课间。大课间采用模块化设计,根据季节进行调整。紧扣教育部“教会、勤练、常赛”要求,不断丰富大课间内涵。每天下午安排20分钟“体育艺术2+1”时间,开展班级特色体育展示。平时开发课间游戏(抽陀螺、跳皮筋、造房子等),让课间文明休息之风溢满校园。

  每学年2次校运会

  每学年第一学期开展体质健康测试(全员达标运动会),第二学期开展春季田径运动会。

  掌握2项体育技能

  两项体育技能即足球+自己最喜欢的一项体育运动。通过校内每周1节足球课,体育家庭作业等形式进行特色项目的练习,促进体质的发展。学校另外还开设了田径、篮球、排球、游泳、乒乓球、棋类、击剑等项目供学生选择。

  每月1次级际体育赛事

  每月一个小型体育竞赛,根据年级不同进行针对化设计。有全校参与的游泳锦标赛、班级足球联赛,也有分校区不同的单项竞赛和趣味竞赛,比如迷你马拉松、接力赛、花样长绳等。

  学校通过开展“阳光体育1221”工程,在锻炼孩子体质的同时,培养孩子坚持锻炼身体的好习惯,为终身体育锻炼打下基础。

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