请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
查看: 311|回复: 0

“一年级最重要的任务是什么?”“让孩子喜欢去上学!”

[复制链接]

该用户从未签到

14

主题

24

帖子

72

积分

注册会员

Rank: 2

积分
72
围观的群众焊 | 发表于 2021-9-9 16:23:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
    前两天,一个刚上一年级的孩子告诉我,他觉得爸爸妈妈“变坏”了。

    我觉得这可能是很多一年级孩子的直观感受吧!因为他们忽然发现,之前嘴里还口口声声喊“宝贝儿”的爸爸妈妈,忽然间变了口吻:

    “你看你写的字,怎么这么难看?”

    “别瞎玩了,快把这两页书读了!”

    “你们班那个谁谁,人家都认识一千多个字了,你看看你!”

    其实家长也未必没有感觉到压力。

    孩子在幼儿园的时候,最重要的任务是玩,做家长的看到孩子开心就够了。

    可一上小学,优秀的同龄人多了,家长之间的“较劲”多了,老师的要求也变高了,自家孩子一下子变得满身缺点,除了催着孩子上进,家长似乎也没有更好的办法了。

微信图片_20210909161824.jpg

    我想告诉家长的是,我们自己要稳住,不能过于焦虑。想知道自己孩子的程度是不是跟得上一年级,可以参考以下16个标准。

    这是“中国十大明星校长”卓立在《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》中列出的:

    1.9月份开学的时候是否年满6周岁,或者超过?

    2.在同龄孩子中,显得稚嫩,还是刚刚好,或者沉稳?

    3.能否和你一起或者独自安静地看完一本绘本书?

    4.能否区分生活中不同的物体,属于球体、长方体,立方体 ?

    5.能否认识自己的名字,能够写或者画出来?

    6.知道正确的握笔姿势吗?

    7.能数数到20以上吗(不用更多了)?

    8.他能理解加减法的意思吗?

    9.知道自己的生日吗?

    10.在离家两个路口之外,能找到回家的路吗?

    11.会从头顶扔球;

    12.能骑尺寸适合的单车;

    13.能分清自己的左手和右手;

    14.能独立完成上厕所的全部过程;

    15.需要的时候,清晰表达自己的愿望;

    16.需要的时候,愿意和能够求助。

    如果达到15个标准,你的孩子就已经准备好了。

    看,这里面基本没有识字量、阅读量的要求。

    这也是很多家长的误区,大家通常会以为“学习”就是单纯地指孩子能够掌握多少知识,考多少分,但孩子最应该做的是培养良好的习惯,掌握学习和生活的各种能力。

    近日,教育部再次强调:一年级必须要“0起点教学”,必须从10以内的识数和汉语拼音开始教起。

    这其实是一个导向,告诉家长,与其舍本逐末,着急拓展孩子的知识面,不如踏踏实实,从地基开始,构建好孩子的能力体系。

微信图片_20210909161827.jpg

    一年级的孩子,学什么最重要?我们可以分四点来说。

    01

    培养规则意识,学会理解和遵守规则。

    这里的规则,包含很多内容,比如在学校里的规则。

    学校为什么制定这样的规则?

    老师为什么要求下课不准打闹?

    在学校里做这些事情,为什么会被批评和惩罚?

    还有交朋友的规则、保护自己的规则。

    小明为什么喜欢他不喜欢我?

    我想跟小红做朋友,应该怎么做?

    小强总是欺负我,我要告诉老师吗?

    当然,还有生活中的各种规则。

    上了小学,我们的家庭规则肯定会有不同,但忽然的改变会让孩子有很多疑惑:

    为什么早上必须七点起床?

    为什么不能想玩多久玩多久?

    为什么必须做完作业才能睡觉?

    家长们更习惯以一个监督者的身份来督促孩子执行规则,但如果从孩子的认知水平来思考这些事情,我们就会发现:

    这么多新的规则,孩子们要适应是很难的。

    有的规则,对孩子来说,是很难理解的。

    所以,我建议家长在要求孩子执行规则的同时,要做到两件事情:

    第一,帮助孩子理解规则;

    第二,做好陪伴,正确引导,允许孩子犯错和退步。

    02

    培养学习习惯,提升学习能力。

    一年级的孩子,首先要知道:

    “学习是什么?”

    “为什么要学习?”

    知道了这一点,他才会明白,学习是自己的事情,这是孩子能够主动学习的前提。

    另外一个很重要的事情,是要培养孩子的“时间知觉”。

    7岁左右孩子对短时间(例如1分钟,5分钟,10分钟)的估计并不准确,也不够稳定。所以,总是为孩子写作业拖沓而苦恼的家长也可以稍微放心一点:

    这个年龄段孩子做事情拖延,并不代表他就是一个偷懒贪玩的孩子,而是因为他们真的不能准确估算时间的长短。

    图片

    一年级学习习惯

    为什么我们要从一年级开始培养孩子的学习能力和学习习惯?

    在《思维模式:新型成功心理学》中,现代教育之父杜威向大家传递了“思维模式”这个概念。

    他认为,“努力→引导新技能掌握→取得成就” 的积极反应,可以令人更加投入地学习或工作。

    在学习最开始的阶段,就让孩子通过良好的学习能力和学习习惯,获得有效的激励,“尝到甜头”,他们后续的学习才会越来越轻松。

    03

    学会跟不同的人进行沟通。

    学校对孩子来说,是一个非常重要的成长环境。

    在这个环境中,出现了各种角色,也可能会遭遇一些挫折和困难。

    在学校里,孩子不再是中心,他必须要学会如何去表达自己,如何跟老师、同学去沟通交流,才能建立起在学校的“社交圈”,培养好在学校的安全感和归属感。

    这一点非常重要,因为爱学习的前提,是适应学校,喜欢学校。

    04

    学会合作,建立团队归属感。

    学校是团体生活,孩子需要学会如何独处,如何跟他人相处。

    步入小学,其实是孩子步入社会的第一步。在学校里培养起来的团队意识和合作能力,会让孩子受益终生。

    “一年级”并不能决定孩子的一生,但给孩子一个好的起点,可以让孩子从学习和学校中得到正向积极的反馈,为孩子定下良好的学习基础。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

猜你喜欢的
1
QQ