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八年级语文下册专项综合全练——古代诗歌赏析。含答案...

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hello2020 | 发表于 2020-4-8 17:17:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  答案解析:

  一、1、诗中用一系列动词,描写了孤雁不饮不啄,边飞边唤的情景,表现孤雁的执着。

  2、衬托(反衬、对比、陪衬),蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶,对孤雁的同情与赞美,对知己亲朋不能见面的伤感。

  教你解题:

  1、了解常用表现手法及其特点

  渲染——对环境、景物等进行多方面的正面描写,以突出形象烘托——从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出借景抒情——借助对客观景物的描写来抒写自己的主观情感,表达旨趣虚实相生——现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织在一起表达同样的情感动静结合——将动态景物与静态景物结合起来,使语句生动鲜活2、牢记答题步骤与模式

  明手法(准确地指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法)+析效果(此手法表达了诗人怎样的情感,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)二、1、“茁”是旺盛的意思,“满”是装满的意思,形象地写出了雨过之后,蘑菇长得十分旺盛,数量很多,表现了大自然的生机勃勃,表达了作者对自然美景的喜爱之情。

  2、表达了作者旅途中的安逸闲适。

  分析作者情感类题的答题格式一般是:本诗描写了……景色(或人物形象等),抒发了作者……思想感情。解答此类题,首先用一句话概括诗歌形象的特点,然后根据诗歌形象的特点及诗人的风格来推断诗人的情感态度。

  三、1、边塞诗 高适(岑参)

  2、借代 。 英勇无畏,视死如归。

  3、“河边骨”是实写,“梦里人”是虚写,强烈的对比,表达了诗人对人民的同情,对和平的渴望。借助想象,扩大意境,深化主题。

  赏析诗词曲名句:主要考查对名句的理解和赏析能力。这类题的提问方式一般有:(1)这句诗历来为人们所推崇,原因是什么?(2)如何理解画线的千古名句?(3)你从这句诗中领悟到了什么人生哲理?(4)这句诗在现代被赋予了什么新的含意?(5)你最喜欢诗中的哪一句?说明理由。

  解答此类题要从艺术手法和情感(哲理)两个方面来考虑。有时还要答出该句的语言特色。

  答题格式:这句诗运用了……(修辞手法、表现手法等),突出了……(立足于整句或整首诗的表达效果),表达了……(立足于情感表达)四、1、细小、稀疏、透明

  2、白描 愉悦



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