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幼儿教育,你的花样太多了!

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2020-2-10 14:30
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    [LV.1]初来乍到

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    小虾米 | 发表于 2019-12-25 13:29:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
      最近被课程游戏化还是游戏课程化搞得脑袋大;以前被个别化学习和区域活动搞得脑袋大;再往前,被整体优化和主题教学搞得脑袋大;再再往前,被七大领域和分科教学搞得脑袋大……
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      还真是有趣,只要有一个理论出来,就会有个“孪生姐妹”也跑出来,就象肯得基和麦当劳;也象加多宝和王老吉。

      老师们说,我分不清,我分不清嘛!

      安吉游戏来了,很多幼儿园的乡村气息都来了;儿童博物馆来了,很多幼儿园纷纷高大上起来了!
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      有时候心中也暗想,幼儿教育真是有活力,专家们也很勤奋,今天这个理论,明天那个方法,今天搞着这个,明天又弄出那个,一线老师们疲惫不堪地跟着跑,今天跟这个专家,明天又看到这个专家被另一个专家否了,跟来跟去,一头雾水。

      公说公有理,婆说婆理。可幼儿教育的”根“在哪里?

      幼儿教育的”根“难道不是以儿童为本,以游戏为主吗?
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      只要找到“根”,管它是课程游戏化还是游戏课程化,管它是个别化活动还是区域活动,管它主题教学还是整体优化,管它七大领域还是分科教学,管它安吉游戏还是儿童博物馆。

      我只要抓住“根”,让我的幼儿园在这个根的基础上慢慢生长,一定会“长成”一所一流的幼儿园。

      我不要那么多的理论,幼儿教育没有那么复杂!

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    枣强公用号 | 发表于 2020-5-14 18:47:32 | 显示全部楼层
    我纵横网络bbs多年,自以为再也不会有任何帖子能打动我,没想到今天看到了如此精
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